【情緒管理】提升兒童情緒課程
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2016-10-20 01:48:14
父母之所以嘮叨,是覺得孩子在某些方面的表現(xiàn)不合自己的要求,但又怕孩子不上心、不改正,因而時(shí)時(shí)提醒、事事提醒,這樣就形成了嘮叨的習(xí)慣。而孩子呢,又恰好反感父母這樣的做法。在孩子看來,有些話說一遍已經(jīng)夠了,沒有必要不停嘮叨。
孩子哭的時(shí)候,情緒會(huì)隨之放松。他在宣泄悲傷的過程中,能敏銳地感受到你的反應(yīng)。溫柔的觸摸,輕撫他的面頰,把他摟在懷里輕搖,不時(shí)地輕吻他的小手,都會(huì)把你的關(guān)切直接送入他的心田。言語幾乎是多余的。孩子對(duì)你的感情可能沒有什么對(duì)應(yīng)的表示,但只要你看到孩子越來越放松,就知道他已經(jīng)接受了你給予的每一分愛。
撫摩和愛撫的目光是我們能給孩子的最有力的支持。摟住孩子并注意相互位置,讓他在愿意時(shí)能望到你的眼睛。不要讓他趴在你的肩頭上哭,或一直把頭埋在你的膝頭上。要溫和地鼓勵(lì)他抬頭望著你,感受你對(duì)他的愛。如果他能注意到你充滿愛撫的目光,就可能哭得更厲害。不過也許他根本就不望著你,那也沒關(guān)系。他的注意力是在自己的壞情緒上,他還沒有把它們清理完。足夠的哭泣和你的耐心傾聽終會(huì)使他放松下來,恢復(fù)與你的全面接觸。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
孩子哭的時(shí)候,情緒會(huì)隨之放松。他在宣泄悲傷的過程中,能敏銳地感受到你的反應(yīng)。溫柔的觸摸,輕撫他的面頰,把他摟在懷里輕搖,不時(shí)地輕吻他的小手,都會(huì)把你的關(guān)切直接送入他的心田。言語幾乎是多余的。孩子對(duì)你的感情可能沒有什么對(duì)應(yīng)的表示,但只要你看到孩子越來越放松,就知道他已經(jīng)接受了你給予的每一分愛。
撫摩和愛撫的目光是我們能給孩子的最有力的支持。摟住孩子并注意相互位置,讓他在愿意時(shí)能望到你的眼睛。不要讓他趴在你的肩頭上哭,或一直把頭埋在你的膝頭上。要溫和地鼓勵(lì)他抬頭望著你,感受你對(duì)他的愛。如果他能注意到你充滿愛撫的目光,就可能哭得更厲害。不過也許他根本就不望著你,那也沒關(guān)系。他的注意力是在自己的壞情緒上,他還沒有把它們清理完。足夠的哭泣和你的耐心傾聽終會(huì)使他放松下來,恢復(fù)與你的全面接觸。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練