【注意力訓(xùn)練】幾種常見(jiàn)的兒童注意力訓(xùn)練法

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2020-07-02 06:49:15

幾種常見(jiàn)的兒童注意力訓(xùn)練法,提高兒童注意力

 

孩子注意力不集中、專注力差會(huì)嚴(yán)重影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),但切忌亂吃藥。可以去測(cè)試一下孩子的注意力是否集中?,也可以嘗試這幾種注意力訓(xùn)練方法,以下是為家長(zhǎng)介紹集中常見(jiàn)的兒童注意力訓(xùn)練方法。


一、聽(tīng)寫訓(xùn)練。

可以隨意說(shuō)幾個(gè)數(shù)字,先三位、后四位,再五位,逐步增多,如:389、4752、35798,每說(shuō)一組數(shù)字都讓孩子寫出來(lái),這個(gè)練習(xí)對(duì)孩子上學(xué)配合教師聽(tīng)寫考試有益處,聽(tīng)寫能合得到提升。記得第一次聽(tīng)寫孫女拼音,懼怕她不懂,讀一個(gè)人家寫一個(gè),寫得特別好。

二、聽(tīng)故事做記載。

假如他不專心聽(tīng)故事,就不能夠做出相應(yīng)的反響??梢越o孩子編一個(gè)故事:一只小白兔,挎著一個(gè)籃子,走進(jìn)大森林里。走著走著,發(fā)現(xiàn)一大片蘑菇。它快樂(lè)地跑過(guò)來(lái),開(kāi)始采蘑菇,一會(huì)兒,就有了滿滿一籃子蘑菇。

讓孩子聽(tīng)到“一”就打一個(gè)對(duì)號(hào),最初問(wèn)他聽(tīng)到了幾個(gè)一?

三、聽(tīng)詞語(yǔ)做互動(dòng)。

可以將名詞和動(dòng)詞混在一起,慢慢地讀,如:香蕉、跳舞、鴨梨、唱歌、草莓、跑步、蘋果、踢球。讓他聽(tīng)到動(dòng)詞就拍手,聽(tīng)到名詞就拍桌子。

四、觀察句子,找出不同之處。

1、我十分愛(ài)我美麗的媽媽。

2、我特別愛(ài)我慈祥的媽媽。

用筆將不同的詞語(yǔ)劃出來(lái),同時(shí)還練習(xí)了如何造句。


五、猜一猜,專注力與短時(shí)記憶。

擺出三張卡片,讓他看一眼,然后將卡片翻過(guò)去,問(wèn)他哪張是輪船?哪張是口琴?哪張是饅頭?可以先猜一張,慢慢增多。

六、開(kāi)火車游戲。

父母都參與進(jìn)去,有幾個(gè)人就寫幾張卡片,寫上不同的城市名稱,比方:我和爺爺孫女就玩了一段時(shí)間,正面寫:哈爾濱、齊齊哈爾、長(zhǎng)春,背面分別寫上你、我、他。每人選擇一個(gè)城市。可以采用石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi),如我先說(shuō):哈爾濱的火車就要開(kāi),兩外兩個(gè)人問(wèn):往哪開(kāi)?我道:往齊齊哈爾濱開(kāi)!齊齊哈爾再接著開(kāi)。

這個(gè)游戲?qū)θ朔Q代詞模糊的孩子也有幫助,開(kāi)著開(kāi)著,便問(wèn)他:該誰(shuí)的了?讓他說(shuō):該你的了,或許該他的了,假如不會(huì)說(shuō),就把卡片翻過(guò)來(lái),讓他看著反面的代詞,用手指著說(shuō)。
七、拼圖。

在網(wǎng)上或玩具市場(chǎng)買一些拼圖,很便宜,我這里10元三個(gè)。讓他練習(xí)拼。拼的時(shí)候教他訣竅:先找好四個(gè)角,然后在一塊塊拼,可以先從少塊的開(kāi)始,4、8、12,逐步增多,這個(gè)進(jìn)程專注力高,孩子也比較感興趣。

八、七巧板。

買七巧板,根據(jù)七巧板的許多圖形讓他對(duì)照著拼出來(lái)。


九、點(diǎn)連線。

可以先從三乘三開(kāi)始,再四乘四,逐步增多,這個(gè)訓(xùn)練對(duì)小肌肉不好,握筆和運(yùn)筆能力差的孩子是個(gè)輔助鍛煉。

十、邏輯訓(xùn)練。

在訓(xùn)練專注力的同時(shí),孩子的邏輯思維得到有效提升。他的內(nèi)容包括:比較、分類、計(jì)算、發(fā)現(xiàn)、排序、觀察、配對(duì)、涂色、剪紙、鏈接、迷宮,幾乎囊括了我們介紹的一切訓(xùn)練方法。

以上是針對(duì)注意力不集中的孩子,介紹的幾種常見(jiàn)的兒童注意力訓(xùn)練法,但同時(shí)添加感統(tǒng)訓(xùn)練效果會(huì)更好。再次推薦:拍球、跳繩、蹲起、俯臥撐、蹦床、旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤等.

 

 

 

 

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