情商對整個人生的幸福與否，成敗得失起著極其重要的作用，而人們EQ的形成開始的極早，六歲前的情感經(jīng)驗更對人的一生具有恒久的影響。如果能自小給兒童情商訓練，對她的成長就會有極大的影響。
 
美國的教育學家和心理學家認為，孩子的學業(yè)成就在80%的程度上取決于他們的情商技巧，智力因素只占了20%。這些情商技巧包括了自信心、意志力、壓力應對、自我管理的技巧、情緒控制、挫折抵抗和解決問題能力等。具體來講，孩子要能夠澄清價值觀，建立良好的學習動機，把今天的學習與明天的升學、擇業(yè)理想聯(lián)系起來，面對繁重的學習任務，懂得制定目標，并能以目標為導向掌握時間管理的方法；應對考試壓力，能夠控制焦躁的情緒并懂得自我激勵。良好的情商能力讓孩子延遲滿足，能夠自己管理自己。
 
另外，人際關系的好壞對于學生的影響也很大，良好的同伴關系讓孩子們更加喜歡學校，他們要懂得怎樣建立并維持友誼，學會拒絕而又不傷害對方，同時也能夠接受拒絕。情商高的學生，更加自信，上進心強，容易把握機會自我表現(xiàn)；抵抗挫折的能力也比較強，不容易放棄也很少加入小團體。更加重要的是，這些能力不僅在學業(yè)成就中表現(xiàn)出來，還會從根本上塑造孩子的性格特質(zhì)，對于其未來的工作事業(yè)和人生幸福都起到舉足輕重的積極作用。
 
一個人受歡迎的程度，和智商并無直接關系，和我們一個人表現(xiàn)出來的情商有很大關系，如一個人的愛心、公德心、誠實、樂觀的心態(tài)、情緒的管理及人際關系的處理。
 
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