【學(xué)習(xí)能力】少兒學(xué)習(xí)習(xí)慣差是什么原因
習(xí)慣的力量是巨大而持久的，許多重要的事情正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且，良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。所以，進(jìn)行養(yǎng)成教育便是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，它也應(yīng)當(dāng)是每一位家...
學(xué)習(xí)資料
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02-02 -
02-01【學(xué)習(xí)能力】幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣差該咋辦
什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。 對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心...
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01-31【學(xué)習(xí)能力】怎樣培訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的好
培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要措施 一是讓孩子初步了解教材的大概內(nèi)容，使孩子上課時(shí)對(duì)老師教的內(nèi)容在思想上有所準(zhǔn)備； 二是讓孩子運(yùn)用已有的知識(shí)和技能，解決一些教...
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01-26【學(xué)習(xí)能力】孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些
在學(xué)習(xí)上應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？例如提前預(yù)習(xí)、背誦的好習(xí)慣 ，還可以培養(yǎng)哪些好習(xí)慣嗎？ 第一，上課認(rèn)真聽講； 第二，積極開動(dòng)腦筋，主動(dòng)提出自己不懂的問題； 第三...
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01-25【學(xué)習(xí)能力】小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣差原因
從小學(xué)一年級(jí)開始，家長和老師都應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣傾向，應(yīng)立即予以糾正。在小學(xué)里，最大的收獲莫過于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好習(xí)慣能令孩...
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01-23【學(xué)習(xí)能力】兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)兒童的閱讀習(xí)慣，讓這一受益終生的好習(xí)慣從他人之初便被養(yǎng)成，且樂此不疲呼?。?！ 要有一個(gè)隨時(shí)都能打開書本的閱讀環(huán)境，無論兒童多小，無論他的破壞力多強(qiáng)，請(qǐng)一定要讓書...
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01-22【學(xué)習(xí)能力】孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要以長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，使孩子明白千里之行，始于足下的道理。要達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)，首先要從近期的具體目的開始，要從眼前的學(xué)習(xí)開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣...
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01-19
【學(xué)習(xí)能力】怎么樣開發(fā)小孩學(xué)習(xí)方法
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理...
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01-17
【學(xué)習(xí)能力】怎么樣提升小孩子學(xué)習(xí)方法
糾正孩子的不良學(xué)習(xí)方法最好的辦法是，鼓勵(lì)孩子每一個(gè)微小的進(jìn)步，并幫他把進(jìn)步鞏固下來?？墒窃谶@一點(diǎn)上，很多家長的習(xí)慣做法是批評(píng)、指責(zé)，拿別人家的孩子做比較，每次都急...
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01-16【學(xué)習(xí)能力】幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣不好怎么回事
好的開始是成功的一半。中國的先哲也有慎始的教訓(xùn)，一種習(xí)慣之養(yǎng)成，莫不由漸而來。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子而言，是在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動(dòng)化...