【注意力訓(xùn)練】治療兒童注意力不集中
文章來(lái)源:本站 發(fā)布時(shí)間:2018-01-16 02:03:25
注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分,即此人專心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中,將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生不好的影響。
1 、孩子的學(xué)習(xí)效率低下
孩子上課難以集中注意力,對(duì)于老師的授課內(nèi)容當(dāng)然只能一知半解,做作業(yè)時(shí)常邊學(xué)邊玩,功課自然拖拖沓沓,學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)而效率低下。即使考試前書(shū)念的很熟,考試時(shí)卻又因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等,學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)自然不會(huì)理想。
2 、孩子的行為能力落后
因?yàn)楹⒆訜o(wú)法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令,思路呈跳躍式,因此常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況,辦事丟三落四、虎頭蛇尾,甚至半途而廢。由于小動(dòng)作多,易沖動(dòng),難聽(tīng)勸阻,很容易出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)等情形。
3 、孩子的人際關(guān)系不佳
因?yàn)檩p易打斷別人談話,又不加思索的響應(yīng),或是無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為,所以容易錯(cuò)誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實(shí)含義,致使人緣不佳,與同學(xué)和老師的關(guān)系緊張。又因?yàn)楹⒆拥淖⒁夂苋菀妆槐姸嘈迈r的刺激所吸引,抗誘惑和干擾的能力差,他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令,難以適應(yīng)集體生活和社會(huì)。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練
1 、孩子的學(xué)習(xí)效率低下
孩子上課難以集中注意力,對(duì)于老師的授課內(nèi)容當(dāng)然只能一知半解,做作業(yè)時(shí)常邊學(xué)邊玩,功課自然拖拖沓沓,學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)而效率低下。即使考試前書(shū)念的很熟,考試時(shí)卻又因分神而記不起來(lái)或?qū)戝e(cuò)等,學(xué)習(xí)效果和考試成績(jī)自然不會(huì)理想。
2 、孩子的行為能力落后
因?yàn)楹⒆訜o(wú)法同時(shí)記住數(shù)個(gè)指令,思路呈跳躍式,因此常出現(xiàn)做錯(cuò)或漏掉等情況,辦事丟三落四、虎頭蛇尾,甚至半途而廢。由于小動(dòng)作多,易沖動(dòng),難聽(tīng)勸阻,很容易出現(xiàn)違規(guī)、違紀(jì)等情形。
3 、孩子的人際關(guān)系不佳
因?yàn)檩p易打斷別人談話,又不加思索的響應(yīng),或是無(wú)法按照社會(huì)要求控制自己的行為,所以容易錯(cuò)誤理解、輕視或疏忽別人傳遞訊息的真實(shí)含義,致使人緣不佳,與同學(xué)和老師的關(guān)系緊張。又因?yàn)楹⒆拥淖⒁夂苋菀妆槐姸嘈迈r的刺激所吸引,抗誘惑和干擾的能力差,他們往往無(wú)法遵守規(guī)范和指令,難以適應(yīng)集體生活和社會(huì)。
標(biāo)簽:兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
相關(guān)閱讀:
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語(yǔ)言能力訓(xùn)練】: 兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練